Ich-Botschaften statt Schuldzuweisungen
Sätze, die mit „Ich fühle …, wenn …, weil …, ich wünsche mir …“ beginnen, machen Angriffe überflüssig und eröffnen Kooperation. So bleibt Verantwortung da, wo sie hingehört: bei den eigenen Bedürfnissen. Kinder profitieren, weil sie lernen, Gefühle verantwortungsvoll auszudrücken. Schreibe eine herausfordernde Situation auf und formuliere drei Ich-Botschaften. Lies sie laut, bis sie sich natürlich anfühlen. Schon nach wenigen Versuchen entstehen weniger Abwehr, mehr Verbindung und überraschend kreative gemeinsame Lösungen.